Project Description

Obiettivi formativi

Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Trombone, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento – incluso quello d’insieme – e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione.

Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo.

Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione.

E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.

Prospettive occupazionali

Il corso offre allo studente possibilità di impiego nei seguenti ambiti:

    • Strumentista solista
    • Strumentista in gruppi da camera
    • Strumentista in formazioni orchestrali da camera
    • Strumentista in formazioni orchestrali sinfoniche
    • Strumentista in formazioni orchestrali per il teatro musicale
    • Strumentista in formazioni orchestrali a fiato

Requisiti generali di ammissione

Possesso di diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all’estero riconosciuto idoneo. In caso di spiccate capacità e attitudini, lo studente potrà essere ammesso ancorché privo del diploma di istruzione secondaria superiore, comunque necessario per il conseguimento del diploma accademico.

L’ammissione è comunque subordinata al superamento di specifico esame volto ad accertare il possesso di un’adeguata preparazione iniziale e delle competenze richieste.

Competenze richieste

Il candidato in sede di esame di ammissione dovrà dimostrare di possedere

    • adeguate conoscenze teoriche, sicurezza ed autonomia nella lettura del testo musicale;
    • competenze tecniche e musicali adeguate per l’esecuzione corretta e con stile appropriato del repertorio presentato in sede di esame di ammissione;
    • attitudini, conoscenze e motivazioni necessarie per l’indirizzo di studi.

Articolazione dell’esame di ammissione

  • Presentazione di uno o più brani per trombone e pianoforte, o per trombone e orchestra (rid. per pianoforte) o per trombone solo a scelta del candidato, della durata minima di 15 minuti (anche singoli movimenti) tratto dal repertorio fondamentale. Nel caso di più brani uno può essere per strumento solo.
  • Presentazione di almeno tre studi scelti dal candidato, tratti dai metodi :

S.Peretti Studi Melodici nei toni maggiori e minori dalla “Nuova Scuola d’Insegnamento del trombone tenore a macchina” parteII° -ed.Ricordi.;

C.Kopprasch 60 studi per trombone parte I° – ed. Breitkopf.

  • Studio a scelta del candidato, che preveda l’uso almeno della chiave di basso e tenore.
  • Lettura estemporanea di un breve brano assegnato dalla commissione

La commissione si riserva di interrompere la prova in qualsiasi momento

Programma della disciplina interpretativa caratterizzante

Contenuti ed obiettivi generali del corso

Durante i tre anni del corso si porrà particolare attenzione al perfezionamento della tecnica di base (respirazione, flessibilità, suoni armonici, legato, ampliamento dell’estensione e delle dinamiche, scale e arpeggi), parallelamente allo studio del repertorio solistico e dei grandi soli lirico-sinfonici.

I più importanti Concerti del repertorio trombonistico: Hindemith, David, Guilmant, Bozza, Blazhevich, Milhaud, Tomasi, Saint Saens, Weber, Rota, altri; passi d’orchestra sul (metodo Ferrari, ed. Ricordi).

 CODI/17 – PRASSI ESECUTIVE E REPERTORI I

Programma dell’esame
1. Esecuzione di un brano per trombone, con accompagnamento del pianoforte, di adeguata difficoltà.
2. Esecuzione di uno studio tratto dal metodo S. Peretti parte II (ed. Ricordi) e di uno studio tratto dal metodo C. Kopprasch parte I (ed. Hofmeister).
3. Lettura a prima vista in tutte le chiavi usate dal trombone.

CODI/17 – PASSI D’ORCHESTRA I

Programma dell’esame
Esecuzione di tre passi d’orchestra tratti dal repertorio lirico sinfonico, scelti dalla commissione, su cinque presentati dal candidato.

CODI/17 – PRASSI ESECUTIVE E REPERTORI II

Programma dell’esame
1. Esecuzione di un brano per trombone, con accompagnamento del pianoforte, di adeguata difficoltà, diverso da quelli eseguiti negli esami precedenti.
2. Esecuzione di uno studio tratto dai metodi S. Peretti parte II (ed.Ricordi) diverso da quelli eseguiti negli esami precedenti oppure J.B. Arban/Lafosse Etudes caractèristiques (ed. Leduc) e di uno studio a scelta del candidato tratto dal metodo C. Kopprasch parte I o II (ed. Hofmeister), diverso da quelli eseguiti negli esami precedenti.
3. Lettura a prima vista in tutte le chiavi usate dal trombone.

CODI/17 – PRASSI ESECUTIVE E REPERTORI SULLO STRUMENTO AFFINE I

Programma dell’esame
1. Esecuzione di un brano o di un tempo di un concerto con l’accompagnamento del pianoforte o di un brano per strumento solo.
2. Esecuzione di tre passi d’orchestra, scelti dalla commissione, su cinque presentati dal candidato.

ESAME DI PASSI D’ORCHESTRA II

Programma dell’esame
Esecuzione di tre passi d’orchestra tratti dal repertorio lirico sinfonico, scelti dalla commissione,su cinque presentati dal candidato.

CODI/17 – PRASSI ESECUTIVE E REPERTORI III

Programma dell’esame
1. Esecuzione di un brano per trombone, con accompagnamento del pianoforte, di adeguata difficoltà, diverso da quelli eseguiti negli esami precedenti.
2. Esecuzione di due studi, diversi da quelli eseguiti negli esami precedenti, tratti dai seguenti metodi:
– C. Kopprasch parte II (ed. Hofmeister)
– J.B. Arban/Lafosse Etudes caractèristiques (ed. Leduc)
– M. Bitsch Quinze ètudes de rythm (ed. Leduc)
– S. Peretti Studi di perfezionamento (ed. Ricordi)
– G. Bimboni Studi (ed. Ortipe)
3. Lettura a prima vista in tutte le chiavi usate dal trombone

CODI/17 – PRASSI ESECUTIVE E REPERTORI SULLO STRUMENTO AFFINE II

Programma dell’esame
1. Esecuzione di un brano o di un tempo di un concerto con l’accompagnamento del pianoforte o di un brano per strumento solo
2. Esecuzione di tre passi d’orchestra, scelti dalla commissione, su cinque presentati dal candidato.

ESAME FINALE (esame di Diploma Accademico di I Livello)

Esecuzione di un programma libero della durata indicativa di 45 minuti con presentazione di una tesi sul modello di un programma di sala.
(Il repertorio può eventualmente comprendere anche brani presentati negli esami precedenti).